The curriculum of our French as a Second Language courses is based on Canadian Language Benchmark (CLB).For more information about the CLB please visit   http://www.language.ca

 

Level 1: introduce oneself, listening to introductions and questions, understand salutations, use simple expressions, read and write short sentences and fill out simple forms,

 

The student can

– understand and use words, expressions and short instructions from daily life context

– write words and very simple expressions related to oneself and related to immediate needs

– understand short and simple questions at slow pace.

 

Level 2: Family, Time and dates,  meeting new people, directions

 

The student can

– understand information about personal information

– understand most of a concrete conversation about daily life

– understand simple and precise instruction

– give information about oneself or someone they know

– use words linked to immediate needs of daily life

– write personal messages with a few simple sentences

 

Level 3: food, restaurants, hotel and weather

 

The student can

– understand most of a text or a message about familiar subjects

– understand simple instructions in few steps

– recognize information about special events, places and people

– have short social of phone conversations

– formulate questions and ask for help

– express their needs and write simple personal messages

 

Level 4: daily life: shopping, grocery, phone calls, to see a doctor

 

The student can

– understand most of a text or a message about familiar subjects

– understand the main idea of a text or a message

– compare information and ask questions to obtain information

– understand and explain simple procedures

– write notes and email to ask, advise, inform or propose something

 

Level 5: public transportation, customs and reservations for trips

 

The student can

– understand the main idea and some details in a text or a conversation about social life and travelling

– recognise arguments and opinions in a familiar context

– find wanted information in a text

– give advice and verify if the it is understood

– present a subject in 5 minutes

– answer questions and express clearly their idea

– express feelings

 

Level 6 : sports, cottage and trips

 

The student can

– understand the explicit and implicit information in a variety of texts or conversations linked to social life or traveling

– understand the meaning of a words or an expression within context

– Recognise arguments and opinions in a familiar context

– formulate suggestions, advices and advertisements and explain their reasoning

– give or ask confirmations and precisions

– take notes during a 5 to 10 minutes presentation

 

Level 7: Work with clients, business trips, go to a conference

 

The student can

– understand a variety of texts or conversations linked mainly to work and business trips

– compare information in a text and draw conclusions and opinions from them

– express complaints, wishes, or deceptions in a conversation

– provide arguments to convince or to dissuade someone

– express, in a nuanced way an opinion

– write a variety of personal texts, formal or informal

 

Level 8: work in tourism such as hotel or restaurant

 

The student can

– understand a variety of texts or conversations linked to work in tourism

– recognize feelings, attitude or mood of an author or an interlocutor

– understand a message in an article or a background text

– suggest a solution to a problem with diplomacy

– express opposition and support

– summarize information in a complex text

 

Level 9: negotiation, problem solving and banking services in a work setting

 

The student can

– understand technical messages and complex oral communications

– gather and interpret information from demanding texts linked to work in order to take a decision

– present a formal proposition and be ready to defend it

– negotiate with diplomacy

– manage negotiations efficiently

– summarize information to write a clear, precise and nuanced text

 

Level 9+: written French and its difficulties with grammar and complex structures

 

At the end of level 10, the student will be able to

– understand and analyse a variety of complex concrete and abstract texts

– summarize and synthesize information

– write personal texts with style

– summarize a complex text or a long speech in a coherent way